BYOD платформи

Използването на смартфони и други преносими електронни устройства в клас отдавна предизвиква дебат сред педагогическата общност. В много образователни институции на учениците не се позволява да използват мобилните си устройства по време на учебните занятия. От друга страна един от примерите за интегриране  на смесеното обучение е именно стратегията BYOD (Bring Your Own Device – Донеси своето собствено устройство), т.е. включването и ефективното използване на всички преносими (вкл. handheld devices) устройства, собственост на обучаемия, в процеса на обучение. За целта е необходима промяна в организацията на учебния процес. Чрез продукти от типа на Kahoot обучаемият извършва определени дейности в група или самостоятелно в изпълнение на поставените образователни задачи. Предимствата на BYOD стратегията могат да бъдат разкрити основно чрез анализа на няколко фактора, имащи отношение към ефективността на образователния процес, а именно – финансови ресурси, мотивация за обучение и достъпност на учебните средства и материали. Сред предимствата на този образователен програмен продукт се посочва и присъствието на състезателен елемент – бързина и точност на отговорите при индивидуално или групово участие. Други курсисти отбелязват достъпността на приложението и повишеното внимание на учениците към образователния процес. Подчертава се и приносът на този продукт за осъществяване на обективно оценяване, което спестява време. Открояват се и ползите при проследяване на развитието на класа – своевременно получаване на информация за успеваемостта на учениците и улеснение при определяне на материала, нуждаещ се от корекция за по-добро разбиране и усвояване.